Ukazovací zájmena (A2)

Tě kalhoty se mi líbí. Dám si ten pivo. Půjdu tam s tým kolegou. Mám doma taku skříň … Ukazovací zájmena podruhé a tentokrát se podíváme na úroveň A2. Ukazovací (demonstrativní) zájmena Už v minulém článku jsem…
Jak učit ukazovací zájmena

Ukazovací zájmena (A1)

Tě kalhoty se mi líbí. Dám si ten pivo. Půjdu tam s tým kolegou. Mám doma taku skříň … Znáte takové věty? Slýcháte je od svých studentů? Ukazovací zájmena nejsou zrovna jednoduchá. A co teprve tento, tenhle, tamten, tamhleten…!…
čeština pro cizince

Otázky v češtině (A1)

Studenti, především Neslované, mají často problém vytvořit správně českou otázku. Chybují hlavně ve slovosledu. Je to znalost, kterou si můžou osvojit, pokud ji budeme trénovat od samých začátků výuky. Stačí pochopit…
aktivní verbum

Jedna česká věta = jedno aktivní verbum (A1)

Musím vařím večeři. Včera já nebýt na lekci, protože být nemocný. Znáte to taky z konverzací se svými studenty? Když pomineme úplnou začátečnickou neznalost, objevují se podobné konstrukce občas i na úrovni A2, a osobně…
Jak učit adjektivum vs. adverbium v češtině pro cizince

Adjektivum vs. adverbium

Jak se máte? – Dobrý. / Jaký byl výlet? – Výlet byl moc dobře. … Znáte tyhle konverzace se studenty? Často se pletou v používání adjektiv a adverbií. Jak na to, aby poznali rozdíl? Adjektivum vs. adverbium A1 Gramatiku…
Jak učit slovesa -nout a -jmout v češtině

Slovesa -nout a -jmout 3

V češtině existuje menší skupina sloves, která v infinitivu končí na -nout nebo -jmout. Studenti mají pravidelně problém s jejich konjugací. V poslední části miniseriálu se zaměříme na úroveň B2/C1. Slovesa -nout…
Jak učit slovesa -nout a -jmout

Slovesa -nout a -jmout 2

V češtině existuje menší skupina sloves, která v infinitivu končí na -nout nebo -jmout. Studenti mají pravidelně problém s jejich konjugací. Podívejme se, jak s nimi pracovat na jednotlivých úrovních. Tentokrát se zaměříme…
čeština pro cizince materiály pro lektory

Slovesa -nout a -jmout 1

V češtině existuje menší skupina sloves, která v infinitivu končí na -nout nebo -jmout. Studenti mají pravidelně problém s jejich konjugací. Podívejme se, jak s nimi pracovat na jednotlivých úrovních. Slovesa -nout a…

Kondicionál 4 (A2)

Studenti už umí vytvořit kondicionál a ví, že ho můžou použít k vyjádření zdvořilé žádosti, přání, výmluvy (1. část tohoto textu) nebo hypotézy (2. část) nebo rady a doporučení (3. část). Náš seriál dnes ukončíme…
Jak učit kondicionál v češtině pro cizince

Kondicionál 3 (A2)

Studenti už umí vytvořit kondicionál a ví, že ho můžou použít k vyjádření zdvořilé žádosti, přání, výmluvy (1. část tohoto textu) nebo hypotézy (2. část tohoto textu). Kondicionál má v češtině bohaté využití,…
Kondicionál

Kondicionál 2 (A2)

V minulé části jsme se studenty probrali, jak vytvořit kondicionál a v jakých základních situacích se jim bude hodit. Dnes rozšíříme nabídku: když už kondicionál umí, můžou ho využít při dalších příležitostech.…
Jak učit kondicionál v češtině pro cizince

Kondicionál 1 (A2)

Kondicionál je skvělá věc. Je totiž „zdvořilý“ a nikdy s ním neuděláte „společenskou“ chybu. To učím studenty. Pojďme se podívat, kde ho můžou použít, jak ho vytvořit a jak procvičit. Kondicionál (A2) S kondicionálem…